第51章

    很显然江嘉言就是鼓励式教育的典型代表，他似乎是把夸奖挂在嘴边,不管是教温灼做题,还是教她滑雪,任何意见微不足道的小事，他都会夸赞一句。

    尽管语气随意,听起来像是一句玩笑话。

    就像她的父母一样。

    温灼走神了，回神的时候才发现自己滑出了很长的一段距离，而且学会了停下。

    她掌握了基础的滑雪技巧，再滑起来就轻易得多，速度也加快不少，不会像之前那样畏畏缩缩。

    江嘉言见她学会了，穿上自己的滑雪板，从她身边晃过去，冲她招手：“别停啊，滑起来。”

    温灼的心潮暖乎乎的，下意识想要追赶江嘉言，挥动滑雪杖。

    她看着前面江嘉言的背影，看着他极有技巧地左右侧滑控制方向，熟练地绕过其他人。寒风从他的身上掠过，拂到温灼的身上，仿佛吹进了她心里的岛屿。

    很奇怪，冬季的风，却带来了春意。

    江嘉言很快就滑没影了，温灼却还保持着不快不慢的速度，快乐地自己玩耍。

    像江嘉言和裴贺松这种老手本该去高级滑雪道，但两人可能是为了照顾几个新手，就在初级滑雪道一遍一遍地滑，于是他就从温灼的身边一次次地掠过。

    两人不断擦肩而过，仿佛互不干扰，但这么宽敞的滑雪道，江嘉言偏偏又每次都在温灼边上滑过